Sandrine BURGAT

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Title
Sandrine BURGAT
Given name
Sandrine
familyName
BURGAT
birthday
1981
Status
MCF
Identifier
scanr:idref136337651
Is Part Of
SFL
personal mailbox
sandrine.burgat@univ-paris8.fr
Début de recherche
01/09/2015
Nomenclature HCERES
SHS4_2
firstName
Sandrine
Is Referenced By
idref:136337651
Subject
Langue des Signes Française
Rank
16
France
Rank
13
langue des signes
Rank
7
bilinguisme
Rank
6
Langue des Signes Française
Rank
5
Langue des Signes Française
Rank
4
Translation Studies
Rank
4
langue des signes
Rank
2
Interdisciplinarité
Rank
2
French
Rank
2
interpretation
Rank
2
translation
Rank
2
interlocuteurs
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2
France
Rank
2
linguistique
Rank
1
Langues des Signes
Rank
1
mathematics
Rank
1
list of contributors
Marc Boutet
Mina Sadiqui
Fatima Chnane-Davin
Riad Messaour
Errime Khadraoui
Baba Diané
Johanna Drouillet
Véronique Geffroy
Ahamada Aboudou
Philippe Maubant
Cédric Brudermann
José Ignacio Aguilar Río
Bernard André
Méliné Zinguinian
Sandrine Biémar
Gaëtan Botty
Degnon Bagan
Lucie Bartosova
Nicole David-Philippe
Ikram Bouhassine
Sameh Ben Ammar
Afef Belaid
Lucie Mottier Lopez
Yann CANTIN
Florence ENCREVE
Brigitte Garcia
Jérémie Segouat
Marie PERINI
member
Centre national de la recherche scientifique French National Centre for Scientific Research
Start
2013-01-01T00:00:00
End
2024-12-31T00:00:00
Paris 8 University Université Paris 8 Vincennes – Saint-Denis
Start
2013-01-01T00:00:00
End
2024-12-31T00:00:00
Dynamiques sociales et langagières
Start
2013-01-01T00:00:00
End
2014-12-31T00:00:00
Université de Rouen Normandie University of Rouen
Start
2013-01-01T00:00:00
End
2014-12-31T00:00:00
Normandie Université - Communauté d'universités et établissements
Start
2013-01-01T00:00:00
End
2014-12-31T00:00:00
Structures formelles du langage
Start
2007-01-01T00:00:00
End
2024-12-31T00:00:00
publications
Apport de la linguistique des langues des signes pour la réflexion sur l'apprentissage des mathématiques par les élèves sourds
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halhal-04387324
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Bébé signe » : facteur favorisant l’émancipation des sourds ou entrave à la reconnaissance des droits des enfants sourds ?
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halhal-04387273
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Portraits de professionnalisation en contextes francophones
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sudoc262039176
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Interpreters in sign language: The advantages of multidisciplinary training
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halhal-01709790
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Sourds/Entendants : une histoire d’amour impossible ? Essai de synthèse sur les couples mixtes
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halhal-01708486
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French Sign Language/French Translation Studies in France: A Mini Review
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doi10.3389/fcomm.2022.798268
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Peut-on parler d’une spécificité de l’interprétation langue vocale/langue des signe ? Quelques théories de l’interprétation analysées à la lueur des particularités sémiotiques et culturelles de la LSF
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halhal-01707786
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«Une expérimentation d’enseignement du français écrit dans une perspective bilingue LSF/ Français, méthode d’enseignement directe et bilinguisme»
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halhal-01724995
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Les recherches traductologiques sur la langue des signes ont-elles leur place en sciences du langage ?
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halhal-01727445
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«Apprendre à lire et à écrire en français écrit quand on est locuteur de la LSF : le bilinguisme des sourds »
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halhal-01724994
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Interpreters in sign language: The advantages of multidisciplinary training
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halhal-04387721
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Les sourds et la formation des maîtres en France : retombées linguistiques et sociolinguistiques du capes LSF et du MEEF second degré LSF
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halhal-04387193
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Les sourds et la formation des maîtres en France : retombées linguistiques et sociolinguistiques du capes LSF et du MEEF second degré LSF
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halhal-04387701
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« Evolution institutionnelle et sociale de la Langue des Signes Française (LSF) et de ses locuteurs sourds : place et rôle de l’Université »,
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halhal-01685709
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Le bilinguisme français / langue des signes : quelles sont les spécificités du bilinguisme vécu par les locuteurs sourds ?
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halhal-01708470
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« Le bilinguisme sourd: de l'acquisition du langage à l'entrée dans l'écrit »,
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halhal-01724993
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« Le Miroir du Sourd : L’interprète Français/ LSF, Un pont entre deux langues et deux cultures »,
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halhal-01728126
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« Le miroir du sourd: l’interprète français /LSF. Un pont entre deux langues et deux culture »
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halhal-01707758
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Les interactions en LSF comme mode d’appropriation du français écrit chez les enfants sourds signeurs.
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halhal-04387411
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Le droit des enfants sourds à grandir bilingue: prise en charge en âge préscolaire et encapacitement des parents
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halhal-04387292
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Enseigner le français écrit dans un cadre de bilinguisme spécifique : l’enfant sourd locuteur de la langue des signes qui apprend à lire et à écrire en français.
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halhal-04387496
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L’acquisition du français écrit chez l’enfant sourd locuteur de la LSF : focus sur la problématique de la complexité : L’acquisition du français écrit chez l’enfant sourd locuteur de la LSF : focus sur la problématique de la complexité
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halhal-04387462
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Approche directe de l’écrit chez l’apprenant sourd dans une perspective bilingue. Analyse longitudinale d’une expérimentation de dictée à l’expert en LSF conduite auprès de cinq enfants sourds
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haltel-04388708
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Empêchements à la parentalité au regard de la surdité : le cas des parents entendants d’enfants sourds
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doi10.3917/rfas.232.0321
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Le langage et l’enfant sourd: prise en charge en âge préscolaire et encapacitement des parents
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halhal-04387032
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Interprètes entre une langue vocale et une langue des signes : un bilinguisme de troisième type ?
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halhal-03669737
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Dans quelle langue enseigner le français écrit aux sourds ? une question complexe
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halhal-04388933
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Écrire pour traduire : enjeux et formation universitaire des interprètes-traducteurs en langue des signes française (LSF)/français
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halhal-04387432
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Audisme et mariages chez les sourds
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halhal-04387354
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Respecter la langue et la culture des sourds : pour un bilinguisme français-Langue des Signes Française
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halhal-03648302
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“Ecrire en français pour traduire la Langue des Signes Française (LSF) “
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halhal-01724990
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De l’intérêt des brouillons dans la didactique de la traduction vers la langue des signes française
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Chapitre 4. La professionnalisation des enseignants sourds : une longue histoire
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doi10.3917/chaso.boute.2022.01.0079
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Le bébé-signe chez les enfants entendants vers le bilinguisme français-LSF des enfants sourds : réflexion sur le translanguaging dans les pratiques signées en crèche mixte
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Former les enseignants de LSF au second degré : regard sur cinq années d’expérience
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halhal-04387105
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Item sets
Enseignants Chercheurs de Paris 8

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