Ewa LENART

Item

Title
Ewa LENART
Given name
Ewa
familyName
LENART
birthday
1985
Status
MCF
Identifier
scanr:idref111705657
Is Part Of
SFL
personal mailbox
ewa.lenart@univ-paris8.fr
Début de recherche
01/01/2009
Nomenclature HCERES
SHS4_2
firstName
Ewa
Is Referenced By
idref:111705657
Subject
France
Rank
20
anglais
Rank
13
l’école primaire
Rank
9
polonais
Rank
5
coherence theory
Rank
4
Topique
Rank
4
Français (langue)
Rank
4
Polonais (langue)
Rank
4
France
Rank
4
Acquisition L2
Rank
3
l'acquisition du langage
Rank
3
Overspecification
Rank
3
Apprenant enfant
Rank
3
Apprenant adulte
Rank
3
Sous-spécification
Rank
3
Sur-spécification
Rank
3
bilinguisme
Rank
3
discrimination
Rank
3
Pronominal
Rank
2
anaphora
Rank
2
list of contributors
Pascale Trévisiol
Marzena Watorek
Pascale Leclercq
Clive Perdue
Fabian SANTIAGO VARGAS
Heather Hilton
Dominique Bassano
Isabelle Mendes Maillochon
Nadine Herry
Takeki KAMIYAMA
Elodie OURSEL
Naouel Zoghlami
member
Structures formelles du langage
Start
2006-01-01T00:00:00
End
2023-12-31T00:00:00
Centre national de la recherche scientifique French National Centre for Scientific Research
Start
2006-01-01T00:00:00
End
2023-12-31T00:00:00
Paris 8 University Université Paris 8 Vincennes – Saint-Denis
Start
2006-01-01T00:00:00
End
2023-12-31T00:00:00
publications
Pronominal anaphora and discourse cohesion
Is Referenced By
halhal-03072616
status
spk
Pronominal anaphora and discourse cohesion : what child and adult learners of French and English tell us
Is Referenced By
halhal-03072425
status
spk
The type of discourse and the use of determination system in French L2
Is Referenced By
halhal-04293002
status
author
La référence aux entités dans des discours narratifs et descriptifs en L2
Is Referenced By
halhal-04293003
status
author
Topique du discours / topique de l'énoncé : réflexions à partir de données en acquisition des langues
Is Referenced By
halhalshs-03838712
status
author
Procédés anaphoriques dans les récits d'enfants monolingues et d'adultes apprenant une L2.
Is Referenced By
halhalshs-00974702
status
author
Overspecification in advanced learner discourse in L2 French: a study of nominal, temporal and modal reference.
Is Referenced By
halhal-03185378
status
author
Acquisition des procédures de détermination nominale dans le récit en français et polonais L1, et français L2 : étude comparative de deux types d' apprenant
Is Referenced By
sudoc111731976
status
author
L’enseignement fonctionnel des langues étrangères et la linguistique appliquée : La compétence communicative en anglais des élèves de l’école primaire
Is Referenced By
halhal-03670290
status
author
Quelle méthodologie pour étudier l’interface phonologie – morpho-syntaxe ? Le cas de l’acquisition de l’anglais L2 par des élèves francophones à l’école primaire
Is Referenced By
halhalshs-01707858
status
author
Quelle méthodologie pour étudier l'interface phonologie/morphosyntaxe? Le cas de l'acquisition de l'anglais L2 par des élèves francophones à l'école primaire
Is Referenced By
halhal-04407426
status
co_first_author
La recherche-action des futurs professeurs des écoles : (se) former à l’enseignement d’une langue étrangère à l’école primaire
Is Referenced By
halhal-03670285
status
author
Société plurilingue et enseignement/apprentissage des langues à l’école primaire en France : langues maternelles/langues étrangères/langues d’héritage
Is Referenced By
halhal-03670277
status
author
Acquisition de la référence spatiale dynamique par des apprenants turcs et polonais en français L2
Is Referenced By
nnt2021pa080041
status
presidentjury
How do English, German and Polish learners of French link events in oral narrative discourse ? Focus on syntactic choices
Is Referenced By
halhal-01657621
status
author
Anaphore nominale dans des récits oraux. Quelles stratégies référentielles chez les apprenants enfants et adultes du français et de l’anglais ?
Is Referenced By
halhal-01657619
status
author
L’acquisition des déterminants nominaux en français L1 : Quel est l’impact de la configuration informationnelle ?
Is Referenced By
halhal-01657622
status
author
La langue polonaise en tant que langue d'héritage: les atouts et les défis du bilinguisme et du biculturalisme
Is Referenced By
halhal-04407273
status
author
The emergence of determiners in French : What is the impact of information structure ?
Is Referenced By
halhal-01657611
status
author
French schoolchildren’s first steps in learning English : A comparison of results in phonological discrimination and oral comprehension and production
Is Referenced By
halhal-01657614
status
author
Overspecification in advanced learner discourse in L2 French and English : a study of nominal, temporal and modal reference
Is Referenced By
halhal-01657609
status
author
Acquisition des procédures de détermination nominale dans le récit en français et polonais L1, et en français L2 Étude comparative de deux types d'apprenant : enfant et adulte
Is Referenced By
haltel-00124849
status
author
Procédés anaphoriques et marquage temporo-causal dans les récits d'enfants monolingues et d'adultes apprenant une L2
Is Referenced By
halhal-04407404
status
co_first_author
L'évolution du langage de l'enfant bilingue quand l'enfant est exposé à un environnement (dé)favorable à l'utilisation du Code-Switching.
Is Referenced By
nnt2022grall019
status
rapporteur
Discourse Cohesion and Accessibility of Referents in Oral Narratives: A Comparison of L1 and L2 Acquisition of French and English
Is Referenced By
halhal-04418239
status
co_first_author
Procédés anaphoriques et marquage temporo - causal dans les récits d'enfants monolingues, et d’adultes apprenant une L2
Is Referenced By
halhal-03076111
status
spk
Rôle de la subordination pour construire les chaînes évènementiels du récit chez des apprenants avancés du français L2
Is Referenced By
halhal-04418242
status
co_first_author
Les premiers pas d’élèves francophones en anglais à l’école élémentaire : premiers résultats en discrimination phonologique
Is Referenced By
halhal-01657594
status
spk
Sous- ou sur-spécification chez les apprenants enfants et adultes? Exemple de l'acquisition de la référence nominale en français et en anglais.
Is Referenced By
halhal-02107838
status
spk
Procédés anaphoriques dans les récits d’enfants monolingues et d’adultes apprenant une L2
Is Referenced By
halhal-01657584
status
author
Rôle de la subordination pour construire les chaînes évènementielles du récit chez des apprenants avancés du français L2
Is Referenced By
halhal-01657597
status
author
Discourse factors and the emergence of grammar. The acquisition of French determiners
Is Referenced By
halhal-01657604
status
author
Réflexion sur les contenus de formation en français de l’administration
Is Referenced By
halhal-01721908
status
author
Les premiers pas d'élèves francophones en anglais à l'école élémentaire : premiers résultats en discrimination phonologique
Is Referenced By
halhal-04407306
status
co_first_author
The marking of reference to entities in French L2 descriptions and narratives by Japanese and Polish learners
Is Referenced By
halhal-04293005
status
author
Morphologie nominale en émergence : contraintes grammaticales et facteurs discursifs en polonais L1
Is Referenced By
halhal-03953585
status
author
The impact of discourse types on the acquisition of nominal determination in L2 French
Is Referenced By
doi10.13092/lo.63.1327
status
author
Enseigner une langue étrangère à l’école primaire : formation initiale des professeurs des écoles en France
Is Referenced By
halhal-03670295
status
author
Évaluation des compétences langagières plurilingues d'enfants saoudiens âgés de 6 à 12 ans à partir d'un récit à l'école saoudienne de Paris
Is Referenced By
nnt2020normr100
status
membrejury
Y a-t-il des avantages à l’apprentissage précoce d’une langue étrangère ? Les premières productions d’élèves francophones en anglais langue étrangère à l’école primaire.
Is Referenced By
halhal-03670206
status
author
L’acquisition de la compétence discursive et l’organisation informationnelle
Is Referenced By
halhal-03670260
status
author
Discourse Cohesion And Accessibility of Referents in Oral Narratives : A Comparison of L1 and L2 of French and English
Is Referenced By
halhal-01978946
status
author
The impact of discourse types on the acquisition of nominal determination in L2 French
Is Referenced By
halhal-04418232
status
co_first_author
Characterizing phonetic systems of French schoolchildren in L2 English
Is Referenced By
halhal-01657600
status
author
Sous- ou sur-spécification chez les apprenants enfants et adultes ? Exemple de l’acquisition de la détermination nominale en français et en anglais
Is Referenced By
halhalshs-01721990
status
author
Sous- ou sur-spécification chez les apprenants enfants et adultes? Exemple de l'acquisition de la détermination nominale en français et en anglais
Is Referenced By
halhal-04407319
status
co_first_author
Le Petit Prince" plurilingue au service de la pédagogie de l'inclusion à l'école primaire
Is Referenced By
halhal-04407327
status
author
La référence aux entités dans des discours narratifs et descriptifs en L1 et L2
Is Referenced By
halhal-01024005
status
author
Acquisition des procédures de détermination nominale dans le récit en français et polonais L1, et français L2 : étude comparative de deux types d'apprenant, enfant et adulte
Is Referenced By
nnt2006pa082619
status
author
Discourse Cohesion and Accessibility of Referents in Oral Narratives: A Comparison of L1 and L2 Acquisition of French and English
Is Referenced By
doi10.4000/discours.8801
status
author
Compréhension et production en anglais L2 à l’école primaire
Is Referenced By
doi10.3917/rfla.212.0065
status
co_first_author
Item sets
Enseignants Chercheurs de Paris 8

Annotations

There are no annotations for this resource.