Stephane BONNERY

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Title
Stephane BONNERY
Given name
Stephane
familyName
BONNERY
birthday
1972
Status
PR
Identifier
scanr:idref069039089
Is Part Of
CIRCEFT
Has Part
ESCOL
personal mailbox
stephane.bonnery@univ-paris8.fr
Début de recherche
01/09/2015
Nomenclature CNU
CNU 61
Appartenance à une école doctorale
ED 31
firstName
Stéphane
Is Referenced By
idref:069039089
orcid:0000-0001-7676-331X
id_hal:stephane-bonnery
Subject
socialisation
Rank
82
littérature de jeunesse
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47
sociologie
Rank
20
Sociologie de l'éducation
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16
acculturation
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13
Curriculum
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Information literacy
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9
École maternelle
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École primaire
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8
Socialization
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Réussite scolaire
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Langage et éducation
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8
Enseignement primaire
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8
school
Rank
8
Démocratisation de l'enseignement
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8
Inégalité sociale
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8
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Claire Pontais
Marie-Thérèse Zerbato-Poudou
Christine Passerieux
Fanny Renard
member
Institut d'études politiques de Paris - Sciences Po
Start
2023-01-01T00:00:00
End
2023-12-31T00:00:00
Centre de recherche sur les médiations
Start
2020-01-01T00:00:00
End
2020-12-31T00:00:00
University of Lorraine Université de Lorraine
Start
2020-01-01T00:00:00
End
2020-12-31T00:00:00
Éducation et scolarisation
Start
2014-01-01T00:00:00
End
2023-12-31T00:00:00
Centre interdisciplinaire de recherche culture éducation formation travail
Start
2003-01-01T00:00:00
End
2023-12-31T00:00:00
Paris 12 Val de Marne University Université Paris-Est Créteil
Start
2003-01-01T00:00:00
End
2023-12-31T00:00:00
Paris 8 University Université Paris 8 Vincennes – Saint-Denis
Start
2003-01-01T00:00:00
End
2023-12-31T00:00:00
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Les pratiques effectives d'acculturation à l'écrit en classe de CP : impact sur les représentations des élèves et sur l'apprentissage du lire-écrire
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Des inégalités d’usage de la littérature de jeunesse dès les premiers cycles de l’école primaire ? Une enquête par questionnaires
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Du BEP au baccalauréat professionnel, une élévation du niveau de qualification ? : l’exemple de la filière sanitaire et sociale avec la mise en place du baccalauréat professionnel Accompagnement, soins et services à la personne
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Internationalisation de l'enseignement supérieur et assurance qualité des formations étrangères délocalisées au Vietnam
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Usages de la littérature de jeunesse et apprentissage de la lecture au C.P. : contexte historique et social, conceptions sociales et culturelles, présupposés et malentendus socio-cognitifs
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Médiation culturelle et inégalités sociales de réception des oeuvres en contexte scolaire
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Les auxiliaires de puériculture en crèche : les enjeux du travail et de l'absentéisme
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Raisons et manières de lire d'étudiant.e.s en master professionnel à l'ère du numérique : Effets combinés des contextes d’étude et des dispositions
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La lecture rapprochée au coin lecture d'une classe de cours préparatoire - Des gestes de médiation pour les élèves en retrait des livres
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La socialisation par la nature : usages des biens naturels et reproduction des rapports sociaux dans l'enfance
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Apprendre le métier de citoyen : contribution à l'étude de la socialisation politique scolaire
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La ville éducatrice à l’épreuve de l’écocivisme. La gestion des déchets comme repère d'indice
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« Le “métier d’enfant” » 50 ans après : penser l’éducation et la socialisation avec Jean-Claude Chamboredon
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Introduction du dossier. Les approches dites “par compétences” comme réformes pédagogiques “voyageuses”. Notions, trajectoires et pratiques de mises en øeuvre
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Joueuses d'instruments traditionnels. Apprentissage, socialisation professionnelle et genre dans les musiques traditionnelles en Grèce.
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Commenter la peinture, commenter la littérature : Présupposés, limites et perspectives d'un détour
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Évaluer un outil didactique : effets sur les performances langagières des élèves et les pratiques des enseignants d’école maternelle en Réseau d’Éducation Prioritaire
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Les livres et les manières de lire à l'école et dans les familles : réflexions à l'occasion de la parution de la liste officielle "maternelle
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Le temps des concours : enjeux et effets d'un dispositif de réorientation vers les formations paramédicales, mis en place à l'université pour les étudiants de la première année commune des études de santé
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The fields of knowledge treated in la Pensee, as seen through the summaries
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Étudier la construction des dispositions socio-cognitives : gains transfrontaliers et frais de douanes disciplinaires
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Des méthodes « expérimentales » au service d'une démarche sociologique pour étudier la socialisation ?
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Elaboration et conception de documents supports de travail des élèves par des professeurs des écoles : exemples d'élaborations et de conceptions de documents composites au cycle 3
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Être une fille, un garçon dans la littérature pour la jeunesse (2)
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doi10.4000/books.pub.33608
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La réception de la littérature de jeunesse par les enfants : une fenêtre ouverte sur le processus de socialisation
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Entrer dans l'action : socialisation au métier et socialisation à l'action collective des enseignants débutants du second degré général et technologique public
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Enseignement de l’art, Art à l’école : tour d’horizon des recherches en France
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The arts at school, schooling in the arts: an overview of current research in France
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Littératie familiale : soutenir et accompagner l'engagement systémique dans le modèle d'intervention Coup de Pouce
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Ethnicisation dans l'école française : phénomènes en question et enjeux d'arrière-plan
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- Loup y es-tu ? - Pas exactement, c'est pour mieux te faire réfléchir, mon enfant... " Sociologie du lecteur supposé par la littérature de jeunesse : https://plone2.unige.ch/aref2010/communications-orales/premiers-auteurs-en-b/Loup%20y%20es-tu.pdf/view
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Les modèles sociaux du rapport à la culture véhiculé par la littérature de jeunesse : http://enfanceetcultures.culture.gouv.fr/actes/bonnery.pdf
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Comprendre ou pas les théories critiques enseignées, les mobiliser ou pas pour s'engager ou pas... Enquête auprès des étudiants en SHS dans une université de banlieue en lutte
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Étudiants en premier cycle de SHS à Paris 8 : les modalités de "choix" de la filière et de l'université
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Sociologie génétique des dispositions à l'éclectisme éclairé pour lire la littérature de jeunesse (5-7 ans)
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Poursuite d'études, étude des savoirs, engagement social de la jeunesse en France
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L'enfant lecteur" du livre et le modèle social implicite dans le livre de "l'enfant lecteur" et de l'activité cognitive de lecture : http://lenfantetlelivre.wordpress.com/about/interventions
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Structuration temporelle des dispositifs pédagogiques et inégalités d'apprentissage
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S'approprier la matrice disciplinaire et se penser dans le monde social : à quelles conditions cela se combine, s'oppose ou s'ignore ? Enquête auprès d'étudiants de lettres et SHS en banlieue
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La difficulté scolaire : fatalité ou défi pour une politique de démocratisation ? (Chapitre 4)
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Topaze accusé": un cas de figure pour penser sur les processus qui conduisent de l'incompréhension dans les apprentissages à la suspicion envers l'école. Entre sociologie et didactique.
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Les mises en scène dans les albums enfantins des apprentissages dans la relation entre adultes et enfants : des évolutions significatives des modalités éducatives
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Des supposées évidences scolaires aux présupposés des élèves : la co-construction des difficultés scolaires des élèves de milieux populaires
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L' enseignement de la musique, entre institution scolaire et conservatoires
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Les "diagnostics scolaires" : symptôme d'un changement de paradigme éducatif ? : variété des jeux de langage, idéologies noosphériennes et enjeux des politiques éducatives
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Florence Eloy (dir.), Comment la culture vient aux enfants. Repenser les médiations, Paris, Presses de Sciences Po
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Supports d’écoute des adolescents : quels schèmes de perception disponibles et encouragés, quelles réceptions différenciées ?
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Henri Wallon dans La Pensée
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Les classes relais : un dispositif pour les élèves en rupture avec l'école
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CHAMBOREDON Jean-Claude. Jeunesse et classes sociales
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Des littératies familiales inégalement rentables scolairement
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doi10.3917/lfa.190.0023
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Enseignants Chercheurs de Paris 8

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