Elise VINEL

Item

Title
Elise VINEL
Given name
Elise
familyName
VINEL
birthday
1978
Status
MCF
Identifier
scanr:idref191250449
Is Part Of
CIRCEFT
Has Part
ESCOL
personal mailbox
elise.vinel@univ-paris8.fr
Début de recherche
01/09/2015
Nomenclature CNU
CNU 61
firstName
Elise
Is Referenced By
idref:191250449
Subject
referring expressions
Rank
4
Littératie
Rank
4
interactional settings
Rank
3
Interaction
Rank
2
Acquisition du langage
Rank
2
Enfants -- Langage
Rank
2
Art de conter
Rank
2
écriture scolaire
Rank
2
textualité
Rank
2
types de corrections
Rank
2
academic writing
Rank
2
textuality
Rank
2
types of corrections
Rank
2
élèves en difficultés
Rank
2
enseignement de la langue
Rank
2
entretiens métagraphiques
Rank
2
justification
Rank
2
procédures
Rank
2
Raisonnement
Rank
2
list of contributors
Élisabeth Bautier
Nathalie Salagnac
Rouba Hassan
Christiane Préneron
Arnaud Moysan
Catherine Delarue-Breton
Belinda Lavieu
Vannina Goossens
Catherine Brissaud
Marie-Paule Jacques
Thierry Pagnier
Jacques Crinon
Prisca Fenoglio
Georges Ferone
Claude Ponton
Caroline Viriot-Goeldel
Anne Salazar Orvig
Salma Nashawati
Somayeh Rahmati
Stefano Rezzonico
member
Éducation et scolarisation
Start
2022-01-01T00:00:00
End
2022-12-31T00:00:00
Centre interdisciplinaire de recherche culture éducation formation travail
Start
2017-01-01T00:00:00
End
2022-12-31T00:00:00
Paris 8 University Université Paris 8 Vincennes – Saint-Denis
Start
2017-01-01T00:00:00
End
2022-12-31T00:00:00
Paris 12 Val de Marne University Université Paris-Est Créteil
Start
2017-01-01T00:00:00
End
2022-12-31T00:00:00
Communauté d'universités et établissements Université Sorbonne Paris Cité
Start
2014-01-01T00:00:00
End
2014-12-31T00:00:00
Langage, systèmes, discours
Start
2013-01-01T00:00:00
End
2014-12-31T00:00:00
New Sorbonne University Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3
Start
2013-01-01T00:00:00
End
2014-12-31T00:00:00
publications
Sylvie Octobre et Régine Sirota (dir.), Inégalités culturelles : retour en enfance
Is Referenced By
doi10.4000/strenae.9124
status
author
Des échanges langagiers dans la classe pour construire des usages cognitifs du langage et réduire les inégalités scolaires
Is Referenced By
doi10.24452/sjer.42.3.3
status
author
Expressions référentielles et reprises d'énoncés dans des dialogues adulte-enfant à l'école et en famille : une étude exploratoire
Is Referenced By
doi10.26034/tranel.2014.2853
status
author
Comment des adultes et des enfants, âgés de 3 à 6 ans, racontent ensemble des histoires en situations familiale et scolaire
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nnt2014pa030149
status
author
Introduction et maintien de la référence aux personnages dans les récits d’enfants âgés de 6 à 11 ans ; une comparaison : enfants tout venant/enfants souffrant de troubles d’apprentissages du langage écrit
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halhalshs-01741974
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author
Ce que disent les interventions des enseignants sur les copies des élèves de la place de la textualité et du genre dans les productions écrites
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doi10.4000/pratiques.12092
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Des discours des élèves sur l’orthographe aux pratiques des enseignants Analyse d’entretiens métagraphiques
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doi10.4000/glottopol.293
status
author
Cartographie des usages et des erreurs orthographiques sur les verbes dans des récits écrits par des élèves de 6 à 15 ans
Is Referenced By
doi10.3917/lf.211.0051
status
author
Comparaison des conduites discursives de mères et d’enseignants dans la co-construction de récits avec des enfants
Is Referenced By
doi10.1051/shsconf/20140801312
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author
Comment les adultes s’y prennent-ils pour étayer les récits oraux d’enfants dans deux contextes différents, l’école et la maison ?
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halhal-02583222
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Évaluer l’écrit, du primaire à l’université : quelles catégories, quelles pratiques, quelle formation pour les enseignants ?
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doi10.4000/pratiques.12046
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Is Referenced By
doi10.4000/ree.422
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Projet e-FRAN « Twictée pour apprendre l’orthographe » (TAO). Rapport scientifique final
Is Referenced By
halhalshs-04152540
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Chapter 10. The impact of speech genres on the use of referring expressions
Is Referenced By
doi10.1075/tilar.28.10vin
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author
Chapter 8. Variations in adult use of referring expressions during storytelling in different interactional settings
Is Referenced By
doi10.1075/tilar.28.08has
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The impact of the interactional setting on the choice of referring expressions in narratives
Is Referenced By
doi10.1177/0142723719832488
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author
Chapter 4. Referring in dialogical narratives
Is Referenced By
doi10.1075/tilar.28.04rez
status
author
La production d’écrits narratifs en classe : produire un écrit scolaire ou apprendre à écrire un texte ?
Is Referenced By
doi10.4000/reperes.1552
status
author
Comparison of adult and child story-telling during two storybook reading sessions
Is Referenced By
doi10.4000/reperes.781
status
author
Item sets
Enseignants Chercheurs de Paris 8

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