Dominique ARCHAMBAULT
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- Title
- Dominique ARCHAMBAULT
- Given name
- Dominique
- familyName
- ARCHAMBAULT
- birthday
- 1967
- Status
- PR
- Identifier
- scanr:idref056981287
- Is Part Of
- CHArt
- personal mailbox
- dominique.archambault@univ-paris8.fr
- Nomenclature CNU
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- firstName
- Dominique
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- idref:056981287
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Computer games and visually impaired people
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Les algorithmes et la robotique permettent de décrire comment nous apprenons l'écriture manuscrite, et comment mieux aider les enfants avec des difficultés dans ce domaine
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ICCHP Summer University
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Proposition d'une aide logicielle pour la saisie d'information en situation dégradée : application à des utilisateurs IMC athétosiques dans des contextes liés au transport et aux activités journalières
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Développement des capacités socio-cognitives d’un robot social pour la rééducation de l’écriture manuscrite chez les enfants dysgraphiques
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Semi automatic generator of tactile video games for visually impaired children
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Proposal For A Semantic Annotation Of Graphical Documents
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A model for the solution of linear equations in a multimodal interface
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Technological mediation for Visually Impaired People in exhibition context
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Technologie, Handicap, Vieillissement, Indépendance
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Titre non disponible
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Classification des jeux sonores selon leur type de jouabilité
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Apports du numérique dans les outils de communication des personnes handicapées : développement d’un dictionnaire inversé : Langue des Signes Françaises -> Français
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La demande d'aide en classe : une analyse de données recueillies auprès de collégiens avec un trouble de la fonction visuelle et proposition théorique transversale
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Technologie, handicap, vieillissement, indépendance
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Pyvox 2: an audio game accessible to visually impaired people playable without visual nor verbal instruction.
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Towards generalised accessibility of computer games
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La pragmatique dans les conversations avec des agents artificiels : comment l’évaluer ?
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Modélisation des interactions non visuelles dans un environnement de travail mathématique visuel et non visuel synchronisé
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Jeux vidéo tactiles pour enfants non voyants
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The CoWriter robot: improving attention in a learning-by-teaching setup
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Playing audiogames without instructions for uses: To do without instruction leaflet or without language itself?
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Pour une meilleure accessibilité des sites publics aux personnes handicapées : Guide braillenet à l'usage des webmestres
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L'attention comme vecteur d'ajustement de la difficulté dans les jeux vidéo
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Open Source Software for DAISY - Today and in the Future
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P.114 Automatic assessment of motors impairments in autism spectrum disorders: a systematic review
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Évaluation multidimensionnelle de l'adoption d'une télévision interactive en milieu gériatrique : utilisabilité et acceptation
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Computers helping people with special needs
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A simple game generator for creating audio/tactile games
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Jeux vidéo accessibles pour personnes en situation de handicap
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Access to scientific content by visually impaired people
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ScenaConnect : Un dispositif original pour améliorer les expériences avec de la multisensorialité
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A computer game designed for all
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PROPOSAL FOR A SEMANTIC ANNOTATION OF GRAPHICAL DOCUMENTS
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Accessibilité pour les aveugles dans le cadre de la visite d?un musée
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Understanding algebraic manipulation: Analysis of the actions of sighted and non-sighted students
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Proposition de reseaux neuro-mimetiques pour des traitements du langage naturel
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Pyvox 2: an audio game accessible to visually impaired people playable without visual nor verbal instructions
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Auto-rééducation et sclérose en plaques : les stratégies pour une application mobile motivante
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Impact of ICT on the Teaching of Maths to VIP (Visually Impaired People)
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Considérations pour la conception d’une interface multimodale pour faire des mathématiques
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La mise en jeu de l’autonomie de l’élève dans les apprentissages avec utilisation des outils numériques : Étude de cas à partir de l’analyse des interactions d’aide chez deux collégiens déficients visuels en inclusion
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Conception d'histoires tactiles augmentées, par des auteurs "Non techniques", pour des lecteurs mal et non-voyants
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Impact of ICT on social interactions in secondary mathematics classrooms: the case of students with a visual impairment
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Nécessités d’Interaction des Utilisateurs Voyants et Non-Voyants dans une Interface pour Faire Mathématiques
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PRIM Project: Playing and Recording with Interactivity and Multisensoriality
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Accessibility Issues in Game-Like Interfaces
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Analyse et interprétation d'images à l'usage des personnes non-voyantes : application à la génération automatique d'images en relief à partir d'équipements banalisés
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Usages des outils numériques chez des collégiens avec un trouble des fonctions visuelles en mathématiques et en SVT
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Contributions des architectures textuelles à l'accessibilité non-visuelle des documents numériques
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Universal authoring system for braille materials by collaboration of umcl and infty
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