Sophie JEHEL

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Title
Sophie JEHEL
Given name
Sophie
familyName
JEHEL
birthday
1962
Status
PR
Identifier
scanr:idref034289291
Is Part Of
CEMTI
personal mailbox
sophie.jehel@univ-paris8.fr
Début de recherche
01/09/2011
Nomenclature CNU
CNU 71
firstName
Sophie
Is Referenced By
idref:034289291
Subject
éducation aux médias
Rank
9
Internet
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7
Adolescents
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fake news
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6
réseaux socionumériques
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Télévision
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pornography
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digital labor
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Emotional work
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Travail émotionnel
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France
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Émissions télévisées
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Télévision et jeunesse
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Télévision et société
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Médias -- Publics
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Programmation Numérique
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4
éducation aux médias
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4
sciences sociales
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3
Interactive game
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3
Regulation
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3
list of contributors
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Olivier Las Vergnas
Sophie Pascal
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Valérie Robin
Cécile Swiatek
member
University of Quebec at Montreal
Start
2020-01-01T00:00:00
End
2020-12-31T00:00:00
Centre d'analyse et de recherche interdisciplinaire sur les médias
Start
2017-01-01T00:00:00
End
2023-12-31T00:00:00
Ministère de la Culture Ministry of Culture
Start
2013-01-01T00:00:00
End
2013-12-31T00:00:00
Centre d'études sur les médias, les technologies et l'internationalisation
Start
2009-01-01T00:00:00
End
2023-12-31T00:00:00
Paris 8 University Université Paris 8 Vincennes – Saint-Denis
Start
2009-01-01T00:00:00
End
2023-12-31T00:00:00
Université Paris 2 Panthéon-Assas Panthéon-Assas University
Start
2009-01-01T00:00:00
End
2009-12-31T00:00:00
publications
Sc.Po, sciences sociales et politiques, Terminale ES : programme 2012
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sudoc161639216
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L’engagement du chercheur du côté du public dans un contexte de dérégulation des médias
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halhal-02552987
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Suivi des pratiques des adolescents sur les plateformes numériques, de leurs modalités d’information et de leur rapport aux « fausses informations », 4e Rapport pour l’Observatoire des pratiques numériques des adolescents en Normandie, avec la collaboration de Léo Jannot-Sperry,
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halhal-04408294
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Quelle réflexivité sur les espaces polémiques de twittter ? Inscrire sa trace et s’engager dans des conversations autour des talk-shows « On n’est pas couché » et « Touche pas à mon poste »
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doi10.3166/lcn.14.3-4.77-105
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Enfants, parents, médias et société du risque : Les classifications de contenu permettent-elles une régulation des médias?
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nnt2009pa020074
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8e Rapport de l'Observatoire des pratiques numériques des adolescents en Normandie - 2022
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halhal-04408261
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Rapport pour le conseil départemental de la Haute-Savoie. L’Education aux médias et à l'information en Haute-Savoie, porté par l'association Jets d'encre.
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halhal-04408265
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La marchandisation des corps et des échanges sexuels dans la culture médiatique des adolescents
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halhal-04408219
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La stigmatisation de l’homosexualité dans TPMP et sa réception sur les espaces conversationnels de Twitter
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halhal-02552978
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Images sexuelles - Se construire avec... ou sans
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Les médias dans les apprentissages informels de la petite enfance : inégalités des stratégies parentales face aux stratégies marketing des industries médiatiques
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Stéréotypie, stigmatisation et bouc émissaire au cœur des dispositifs médiatiques contemporains. L’exemple de TPMP
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halhal-02552976
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La protection de l'enfance et de l'adolescence à la télévision
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sudoc07960885x
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Les adolescents face aux images trash sur internet Introduction version de travail
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halhal-02321134
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La défiance des adolescents vis-à-vis de l’information journalistique dans le contexte de la crise de l’information
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6e Rapport de l’ Observatoire des pratiques numériques des adolescents en Normandie
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halhal-04408284
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LES ADOLESCENTS FACE AUX IMAGES VIOLENTES
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halhalshs-01689658
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Les relations affectives des adolescents et les réseaux socionumériques - Volume 1, évolution des pratiques numériques des adolescents, étude quantitative, novembre 2019.
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halhal-02369260
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Les relations affectives des adolescents et les réseaux socionumériques - Volume 2, enquête qualitative auprès des adolescents
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halhal-02369264
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Médias audiovisuels et contenus sexuels en ligne à l'adolescence : enjeux politiques en Europe
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nnt2018uspcb244
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membrejury
Tablette, smartphone, console, télé, ordi... Faut-il les interdire aux enfants ?
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Les logiques du digital labor des plateformes numériques et leur répercussion sur l’information des adolescents
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doi10.4000/terminal.3226
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Comment s’informent les adolescents des milieux populaires ?
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halhal-02545312
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Que peut l’éducation aux médias face aux discours discriminatoires ? Difficultés pédagogiques et enjeux théoriques ?
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Fighting against discrimination speeches with critical Media Education: lessons from the French case
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halhal-02556248
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Comment lutter contre les stéréotypes sexistes dans les médias ? Analyse des politiques publiques engagées, leurs objectifs, leurs moyens et leurs paradoxes
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halhal-02552980
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Hyperconnexion des adolescents : une initiation au digital labor : article publié dans actes de colloque
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halhal-02557795
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La banalisation du harcèlement sur les réseaux sociaux numériques
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halhal-02545315
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Les réseaux socionumériques renforcent-ils ou affaiblissent-ils le droit des citoyens d’accéder à une information pertinente ?
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Repenser l’approche critique de l’éducation aux médias et à l’information
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doi10.4000/dms.7967
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L’ordre et le chaos
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doi10.3917/espri.2209.0063
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Parents, médias, qui éduque les préadolescents ? Enquête sur leurs pratiques Télévision, Radio, Jeux vidéo, Internet
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Contenus médiatiques à risque et construction identitaire des préadolescents
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halhal-00975763
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Les écrans de la violence : enjeux économiques et responsabilités sociales
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sudoc004174224
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Pour une approche de l’éducation critiqueaux médias par le décryptage des logiques politiques, économiques, idéologiques et éditoriales du numérique
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doi10.4000/ticetsociete.2251
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Dénoncer les abus des GAFA pour encourager la réflexivité ou pour réhabiliter la théorie des effets puissants des médias ?
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doi10.3917/atic.005.0011
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L'éducation aux médias et à l'information face au phénomène des fake news
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nnt2022coaz2021
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rapporteur
Le rôle des gafam dans le e-commerce : le comportement des consommateurs dans le monde du e-commerce à l’ère des Gafam (France, Pologne, Grande-Bretagne, États-Unis)
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membrejury
7e Rapport de l'Observatoire des pratiques numériques des adolescents en Normandie
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halhal-04408268
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Pour une approche de l’éducation critique aux médias par le décryptage des logiques politiques, économiques, idéologiques et éditoriales du numérique
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Parents et médias : entretien avec Christelle Gombert
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Les digital natives n’ont besoin de personne et autres idées reçues sur les jeunes et l’info : en ligne
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Des TIC pour déconstruire les discours discriminatoires, former les jeunes et les enseignants. L’expérience de la plateforme européenne e-Engagement Against Violence
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Développer les capabilités numériques plutôt que les compétences », colloque Culture des médias numériques
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halhal-04404315
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Activités de la petite enfance (0-3 ans) : quelle place pour les écrans?
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Éducation critique aux médias et à l'information en contexte numérique
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sudoc245252894
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« Les médias sociaux : nouveaux canaux de l’information ou perturbateurs informationnels ? » Le Droit de vivre, 2023.
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halhal-04404158
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Cyberharcèlement
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halhal-04408250
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Jeunes, médias, violences : le rapport du CIEM
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sudoc070317232
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Construire un public particulier de la télévision. Stratégies d’adresse et représentations de la jeunesse par les professionnels de la télévision française (1949-2019)
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nnt2023pa030017
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membrejury
rapporteur
Adhésions aux discours meurtriers face aux images violentes, sexuelles et haineuses qui circulent sur les plateformes numériques
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halhal-04408226
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Les jeunes : acteurs des médias ParticiPation et accomPagnement sous la direction de Marlène loicq et Florence rio
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halhal-01405100
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Parents ou médias, qui éduque les préadolescents ? : enquête sur leurs pratiques, TV, jeux vidéo, radio, Internet
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sudoc152068783
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L’adhésion aux discours meurtriers. Analyse de la réception par les adolescents des images violentes, sexuelles et haineuses diffusées en contexte médiatique néo-libéral
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halhal-04404333
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Media Literacy in France
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halhal-02543873
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L’éducation aux médias et à l’information et la lutte contre les discours discriminatoires : bilan de l’expérience européenne e-EAV avec les enseignants
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halhal-02539235
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Séduction et peur des images
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sudoc23515234x
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Le travail émotionnel des enfants face aux images violentes sur les plateformes numériques. Vulnérabilités et régulations sociales
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halhal-04404285
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La médiatisation des identités sexuelles adolescentes sur les réseaux socionumériques
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halhal-04404274
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Media Literacy as an alternative regulation of social media: the implications of a complex European policy
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halhal-03737193
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Adoprivacy, exploring privacy and privacy litteracy : A critical approach.
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halhal-03897487
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Adoprivacy, exploring privacy and privacy litteracy : A critical approach.
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Interviewer une figure du populisme médical : entre information scientifique et information politique. Les stratégies de BFM TV face au professeur Raoult entre mars 2020 et novembre 2021
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Politiques émotionnelles des plateformes et conséquences éducatives
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doi10.3406/diver.2019.4802
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La mise à l’épreuve des adolescents par les réseaux sociaux numériques
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Les relations affectives des adolescents et les réseaux socionumériques, 5e Rapport pour l’Observatoire des pratiques numériques des adolescentes en Normandie, avec la collaboration avec Léo Jannot-Sperry,
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Media Literacy in France
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halhal-04408255
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Diversité des stratégies des adolescents et difficultés des médiations adultes
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halhal-04408248
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Radios jeunes
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sudoc123837154
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Stéréotypes, discriminations et education aux médias
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halhal-01429531
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sad
Dans les « flammes » de Snapchat : le travail émotionnel des adolescents
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doi10.4000/rfsic.13946
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Sc.Po, sciences sociales et politiques, Tle ES : programme 2012
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sudoc16450236x
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Quelle place pour le M (médias) dans l’EMI (éducation aux médias et à l’information) ?
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halhal-02545328
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Le déséquilibre des politiques médiatiques à l’égard des jeunes. Indice ou accélérateur de leur marginalisation dans l’espace public ?
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Halte à l'infodémie ! : coronavirus et fake news
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L’éducation aux médias comme démarche participative et heuristique. Analyser les modalités de distanciation face aux programmes de téléréalité, in Marlène Loicq, Florence Rio, Les jeunes : acteurs des médias Participation et accompagnement
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La bienveillance des médias, un idéal ou une chimère ?
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Les risques médiatiques, les industries culturelles et l’éducation aux médias à l’école
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Sociabilités numériques des jeunes et mobilités : un ascenseur social en trompe-l’oeil ?
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L’éducation aux médias comme démarche participative et heuristique. Analyser les modalités de distanciation face aux programmes de téléréalité
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L’image dans l’éducation aux médias et à l’information
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halhal-02552984
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Conclusion
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halhal-02556255
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Les paradoxes du numérique pour la petite enfance, vers un renforcement des écarts sociaux
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halhal-04408229
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The Emotional Labor of Teenagers facing the Affective Web. The Example of Receiving Violent, Sexual and Hateful Images
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doi10.4000/communiquer.4854
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La (dé)construction du sens par la sociophotographie. Quand des photographes interrogent les pouvoirs des industries numériques par la recherche-création
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halhal-04404251
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Plateformes numériques et politiques émotionnelles : la place des adolescents dans l'économie numérique affective
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sudoc257375570
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Enquête sur la représentation de la violence dans la fiction à la télévision : une semaine de programmes de fiction examinés à la loupe
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sudoc003773426
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L'adolescence au cœur de l'économie numérique : travail émotionnel et risques sociaux
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halhal-04408163
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Les adolescents face aux images violentes, sexuelles et haineuses : stratégies, vulnérabilités, remédiations
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sudoc226812030
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Le jeu de téléréalité comme fabrique du consentement aux principes du travail néolibéral
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doi10.3917/trav.039.0081
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Les adolescents face aux images trash sur internet
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halhal-04408176
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Parents ou médias, qui éduque les préadolescents ?
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doi10.3917/eres.jehel.2011.01
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Que peut-on attendre d’une régulation du sexisme dans la publicité en France ?
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doi10.4000/communication.12486
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Se construire avec… ou sans
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doi10.3917/epar.626.0039
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Chapitre 8. La défiance des adolescents vis-à-vis de l’information journalistique dans le contexte de la crise de l’information
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doi10.4000/books.pressesenssib.11222
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Introduction
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doi10.4000/books.pressesenssib.11133
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Les pratiques des jeunes sous la pression des industries du numérique
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doi10.3917/jdp.331.0028
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Emprise et déprise des images : une analyse des pratiques numériques des adolescents
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doi10.3917/cdlj.1901.0117
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Défiance ou insécurité informationnelle, le rapport des adolescents à l’information journalistique
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doi10.4000/books.pressesenssib.10968
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Media Literacy in<scp>F</scp>rance
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doi10.1002/9781118978238.ieml0148
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Le numérique a-t-il enflammé les violences contre les défenseurs des droits humains ?
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doi10.4000/rfsic.8401
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Décoder les fausses nouvelles et construire son information avec la bibliothèque
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doi10.4000/books.pressesenssib.10908
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Le déséquilibre des politiques médiatiques à l'égard des jeunes
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doi10.3917/agora.064.0045
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Item sets
Enseignants Chercheurs de Paris 8

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